3月26日至30日，“助力信息技术与音乐学科深度融合——新疆生产建设兵团音乐数字教师培训高级研修班”在国家数字化学习工程技术研究中心未来教室成功举办。国家工程中心联合华中师范大学音乐学院甘玮老师精心打造培训课程，并与与会老师就信息技术与音乐学科融合现状、策略、创新实践等方面进行了专题培训和深入研讨，引发了老师们的高度共鸣，绝大多数老师表示此次培训颠覆了他们传统的教学理念，对技术在音乐学科中的应用、技...
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行业引领牵头编制国家教育信息化十年发展规划和教育信息化核心指标体系；打造多个教育信息技术协同创新中心、信息技术与学科教学融合应用创新示范区（苏州、深圳等）、结合省级示范院校建立信息技术与学科教学融合示范基地。系统完备的培训课程体系以教育部颁布的中小学教师信息技术应用能力提升标准框架为基础，整合华中师范大学教育信息化领域专家与学科专家打造学科内容、技术和教学法相融合的系统完备培...
培训对象培养适应智慧教育环境，具备智慧教学应用能力的未来智慧型教师，并促进信息化管理、信息化领导力和信息化教研的整体提升，为培训适应21世纪发展的4C学生提供智力支持。图 ?一图 二 教育信息化领导力提升培训—教育管理者和中小学校长深入认识信息化所面临的形势与挑战，加深对教育管理信息化意义、总体目标、推进原则、建设与应用重点的理解，提高信息环境下教育管理者的决策、管理、服务和...
时代背景 ?培训解决的问题通过对信息化教学培训现状与需求进行长期跟踪调研和系统研究，致力于解决信息化培训的痛点问题。 教育信息化培训思
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